§ طراحي سرچشمه اي اصلي و روح هر نوع نقاشي و هنر نوع هنر است. من به آن كسي كه در فراگرفتن طراحي توفيق مي يابد مي گويم كه صاحب گنجينه شده است. چون او مي تواند با قلم موي خود شكل هايي بلندتر از برجهايي بوجود آورد كه نمي توان با اسكنه از سنگ تراشيد. «ميكل آنژ»
- نقاشي احتياج به دو چيز دارد. چشمانش و مغزش ، كه هر دو مكمل يكديگرند و بايد هر دو را پرورش داد. كار چشم بررسي طبيعت است و وظيفه ي مغز دريافت و تنظيم منطق تأثيرات منظم. «سزان»
- اين طرحهاي ظريف و دقيق با والدز (درجه بندي هاي سفيد و سياه را مي بيند؟ اين ها تكليف هاي تمرين من هستند كه هنوز تا به امروز هم انجامشان مي دهم. «ماتيس»
- اثر هنري كه ريشه ي عاطفي و احساسي نداشته باشند، هنر نيست، يك كار هنري با عاطفه و احساس شروع مي شود و با آن نيز به فرجام مي رسد. صنعت، مهارت، تكنيك، نه آغاز و نه فرجام كار هنري ، بلكه بينابين اين دو قطب قرار مي گيرد. «سزان»
- چه زيبايي هايي كه قلب ازراه چشم مي تواند درك كند. «لئوناردو داوينچي»
- بي آنكه طرح خاصي بكشيد ، پيشاپيش خواص ويژه و خصوصيات ابزار كار خود را بيازماييد.
- اگر استعداد وخلاقيت داريد، ديگر دلواپس مبتذل شدن نباشيد، چون با همين استعداد مي توانيد به اين نقص فائق آييد. «ماتيس»
- استاد هنر بجاي اينكه سعي كند احساس هنرمندي را پيش از موعد لازم در شاگرد خود بيدار كند، وظيفه ي اوليه ي خود را در اين بداند كه به او بهترين روش تسلط به فنون را بياموزد. «هريگل»
- يك دور نما منظره ي خود را در وجود من منعكس مي سازد و انساني و قابل درك مي شود. «سزان»
- براي پرسپكتيو در فارسي معادل هايي از قبيل « مناظر و مرايا» چشم انداز، دورنما، تصوير سه بعدي و غيره بكار برده مي شود. اما به نظر نمي رسد هيچكدام از معادل هاي فوق معني دقيق و تداعي روشن پرسپكتيو باشد.
- من فقط آنچه را كاملاً در تصور خود درك كرده ام و مي توانم بار ديگر به كمك تصور ترسيم كنم، حقيقتاً درك مي كنم. «گوته»
- همه ي مطلب همين دو كلمه است: اعتماد به نفس و وجدان. شما به اعتماد به نفس و قدرت اخلاقي نياز داريد. «كاميل كورو»
- شريف ترين حس انسان بينايي اوست. «دورر»
- لوازم و فنون وسايل طراحي نيستند بلكه واقعيت ها مي باشند ؛ يك خط به خودي خود وجود خارجي ندارد بلكه بوسيله ي يك قلم يا گچ يا قلم مو بوجود مي آيد.
- هيچ كتابي هرگز نمي تواند جانشين يك معلم زنده شود ولي يك كتاب هميشه مدد كار شما است. در صورتيكه كه معلم فقط در كلاس با شما است.
- خط بكش، آنتونيو: با خطوط بازي كن. طراحي كن! وقت را تلف نكن: نترس ، اندرياس، به من اعتماد كن. نشاط كافي خواهي يافت. «ميكل آنژ»
- چقدر عجيب است كه انسانها مانند قارچ در تاريكي رشد كنند و نسبت به نسلهاي هنرمندان پيش از خود غافل باشند. كساني كه چيزي نمي دانند، تصور مي كنند كساني كه چيزي نمي دانند سد راهشان هستند. بلعكس اگر مايل به جستجو باشند مي توانند از افرادي كه چيزي مي دانند راهنمايي بخواهند. «سزان»
- در هنر نكاتي بسيار بيش از آنچه بتوان آموخت، وجود دارد و نيز بسيار بيش از آنچه كه از نسلي به نسل ديگر منتقل مي شود. در اين ميان تكنيك ها و ابزار ها مكانيكي مؤثر در ايجاد آثار هنري نيز وجود دارد، اما آنچه كه هميشه مورد نياز است همان روح و انگيزه هاي هنري است. «گوته»
- روزي دگانزد مالارمه شكوه كرد كه كار تكميل يك قطعه شعر برايش مشكل شده است، هر چند كه فاقد افكار عالي نيست. مالارمه پاسخ داد: «دگاي عزيز شعر را با كلمات مي سازند نه با افكار»
- هنر بايد به عنوان نظامي تلقي گردد كه بر انبوه تأثيرات جهان خارج و بر روح انسان حاكم است؛ به عبارتي ديگر، به مثابه ي نمودي از زندگي انسان و حساسيت در برابر آشفتگي طبيعت. «توماس»
- نقاشي محرم اسرار طبيعت خاموش است. گلي با خمش و پيچش رعناي ساقه هاي خود و تغييرات مدام و ملايم رنگ غنچه هايشان با او سخن مي گويند. طبيعت با تك تك گلهايش شادمانه و دوستانه، او را خطاب مي كند. «رودن»
سه شنبه دوم مرداد 1386 ساعت 2:30| نویسنده : سکینه باقری |
